Foto (Universität Paderborn): Prof. Dr. Sabine Fechner ist neue Sprecherin des Vorstands der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.

Wis­sen­schaft­le­rin der Uni­ver­si­tät Pa­der­born ist neue Spre­che­rin der Ge­sell­schaft für Di­dak­tik der Che­mie und Phy­sik

Die Paderborner Chemiedidaktikerin Prof. Dr. Sabine Fechner wurde zur Sprecherin des Vorstands der „Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik“ (GDCP) gewählt. Gleichzeitig verlegt die Fachgesellschaft ihre Geschäftsstelle an die Universität Paderborn.

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Foto (Universität Paderborn, HNI, Besim Mazhiqi): Reagenzglas und VR-Brille: An der Universität Paderborn können Studierende Experimente in einem virtuellen Labor durchführen. Künftig werden sie dabei von KI unterstützt.

Vir­tu­al Re­a­li­ty goes KI: Uni­ver­si­tät Pa­der­born ent­wi­ckelt KI-As­sis­tenz für vir­tu­el­les Che­mi­e­la­bor

Experimente mit Bunsenbrenner und Co außerhalb der Laborgebäude: Das ist an der Universität Paderborn möglich. Studierende können dort im „VirtuChemLab“ Praktika mithilfe einer VR-Brille absolvieren und sich so naturwissenschaftliches Grundlagenwissen aneignen.

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Foto (Screenshot/ Jan-Luca Hansel): Kontrolle des pH-Wertes bei einem Experiment im „VirtuChemLab”.

Im Che­mi­e­la­bor der Zu­kunft

Mit VR-Brille und Controller lernen Studierende der Universität Paderborn im „VirtuChemLab“ die Grundlagen laborpraktischer Arbeit

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Foto (Universität Paderborn, Besim Mazhiqi): Reagenzglas und VR-Brille: An der Universität Paderborn können Studierende Experimente ab jetzt in einem virtuellen Labor durchführen.

Vir­tu­al Re­a­li­ty im Che­mi­e­la­bor: Ex­pe­ri­men­te mit VR-Bril­le und Con­trol­ler

Universität Paderborn richtet virtuelles Labor für Studierende ein

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Foto (Universität Paderborn): National eng miteinander vernetzte Expert*innen planen, die Fähigkeiten von Lehrkräften im Bereich Digitalisierung zu stärken.

Di­gi­ta­li­sie­rung in der Bil­dung stär­ken

Kompetenzzentren zu digitalem Lernen in der Lehrer*innenbildung gehen an den Start

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Foto (Uni Paderborn, Kamil Glabica): Der Deutsche Akademische Austauschdienst fördert drei neue digitale Projekte, die Paderborner Lehrende mit internationalen Partnerhochschulen durchführen.

In­ter­na­ti­o­na­le Ko­ope­ra­ti­o­nen in der di­gi­ta­len Leh­re wer­den aus­ge­baut: DAAD för­dert drei neue Pa­der­bor­ner Pro­jek­te

Der Deutsche Akademische Austauschdienst DAAD fördert ab September drei neue digitale Kollaborationsformate von Lehrenden der Universität Paderborn mit internationalen Partnerhochschulen.

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