Sustainable Development im Chemiestudium – Schlüsselkompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung fördern

Nachhaltige Entwicklung stellt eine zentrale gesellschaftliche Herausforderung dar. Mit der Agenda 2030 und den darin enthaltenen 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen wird die umfassende Bedeutung für alle Lebensbereiche deutlich. Auch für die Chemie stellen sich Herausforderungen im Rahmen einer nachhaltigen Entwicklung, die ...

Laufzeit: 10/2024 - 09/2026

Gefördert durch: FCI

CLEAR - Chemical Laboratory Experiments with Augmented Reality

Schüler:innen fällt es häufig schwer, die verschiedenen Repräsentationsebenen bei chemischen Experimenten miteinander in Beziehung zu setzen. Augmented Reality (AR) bietet durch die Überlappung von realen und virtuellen Objekten die Möglichkeit, bereits beim Experimentieren Modelle der submikroskopischen Ebene zu präsentieren. Aufgrund der ...

Laufzeit: 10/2023 - 10/2025

Gefördert durch: Joachim Herz Stiftung

ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.

Laufzeit: 04/2023 - 09/2025

Gefördert durch: BMBF

VR@UPB: Etablierung eines zentralen VR-Teams an der Universität Paderborn

Das Projekt zielt auf die Errichtung eines zentralen Teams zur Unterstützung bei der Anwendung von AR/VR-Technologien.

Laufzeit: 11/2022 - 10/2026

Gefördert durch: Universität Paderborn

Kontakt: Dr. Hoang Trang Tran-Thien

DigiChemLab

Der Erwerb experimenteller Fähigkeiten ist ein wesentlicher Bestandteil des Chemiestudiums, der hauptsächlich im Rahmen der Laborpraktika vorgesehen ist. Die Arbeit im Labor erfordert jedoch nicht nur eine Vielzahl an Materialien und Chemikalien, sondern bringt aufgrund des Umgangs mit Gefahrstoffen auch einige Gefahren mit sich. Der fachgerechte ...

Laufzeit: 09/2020 - 12/2021

Gefördert durch: DAAD, BMBF

RiTE- Research in Teacher Education

Laufzeit: 09/2019 - 08/2022

Gefördert durch: EU

Kontakt: Dr. Pascal Pollmeier